Pack RSAI Premium

PROGRAMME DE FORMATION RSAI : LES FONDAMENTAUX

• Objectif général : Identifier et articuler son intervention en tant que Référent Santé Accueil Inclusif au regard des spécificités de fonctionnement de l’EAJE dans lequel il intervient et de son règlement de fonctionnement.
• Maîtriser les éléments réglementaires concernant son rôle et sa responsabilité dans l’accueil des enfants en collectivité dans un cadre sécurisé et sécurisant
• Savoir établir un protocole de soin impliquant ou non un traitement médical et disposer de trames de protocoles clairs et fonctionnels : protocole de prise médicamenteuse, prise en soin de l’enfant fiévreux, protocole prévention de la déshydratation, protocole prévention insolation, protocoles en lien avec l’allaitement maternel, protocoles d’urgence, protocole maltraitance, protocole de sortie des enfants, protocoles de mise en sûreté, protocoles d’hygiène liés au plan de maitrise sanitaire
• Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l’accueil en collectivité d’enfants, les savoirs en matière de maladies infantiles, la prise en soin des enfants qui les présentent et clarifier la notion d’éviction
• Maitriser la constitution de la trousse à pharmacie de l’établissement et savoir former l’équipe à son utilisation
• Savoir organiser et coordonner l’accueil d’un enfant porteur de handicap ou de maladie chronique au sein de la structure et en assurer le suivi et la bonne adaptation de l’enfant au sein du groupe

RSAI : NIVEAU EXPERT - Acteur de santé publique et prévention précoce

• Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l’accueil en collectivité d’enfants, les savoirs en matière d’alimentation, d’activité physique et de sommeil du jeune enfant
• Concevoir des actions de promotions de la santé de l’enfant, auprès des professionnels et des parents, en lien avec : L’alimentation, l’activité physique et le suivi du développement somatique de l’enfant, La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance, Le respect du rythme de l’enfant et de son sommeil, La santé environnementale, Les activités artistiques et culturelles comme levier de l’accompagnement au bien-être de l’enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
• Concevoir des actions de promotion de la santé mentale de l’enfant autour de sa sécurité intérieure, en lien avec les stades de son développement psychoaffectif : Bientraitance institutionnelle Actions de prévention des VEO auprès des parents
• Etre outillé pour mettre en place un projet de Newsletter santé du RSAI
• Distinguer les différents TND (troubles du neurodéveloppement) selon les classifications actuelles; comprendre les bases neurodéveloppementales et cliniques du TSA et savoir repérer les signes d’alerte précoces en EAJE ;
• Savoir adapter l’accueil de l’enfant présentant un handicap, une maladie chronique ou des besoins particuliers, soutenir les équipes éducatives, accompagner les familles avec une posture éthique, contenante et non stigmatisante.
• S’inscrire dans une dynamique de réseau, d’orientation et de prévention précoce et mobiliser des outils concrets, validés et adaptés à sa fonction de RSAI

PROGRAMME DE FORMATION RSAI : LES FONDAMENTAUX

Introduction (30 min)

• Présentation des objectifs de formation
• Auto-évaluation pré-formation

MODULE 1 (1 h15) Cadre règlementaire des EAJE et spécificités de fonctionnement des micro-crèches

• Définition, missions, agrément et suivi des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE)
• Les équipes des EAJE
• Les spécificités des micro-crèches
• Le projet d’établissement : projet social, projet éducatif et pédagogique, projet développement durable
• Le règlement de fonctionnement et ses annexes

MODULE 2 (45 min) Le référent santé et accueil inclusif et ses missions

• Profil du RSAI et temps de présence selon capacité d’accueil de la structure
• Missions
• Limites et contraintes liées au terrain professionnel
• Exemple d’un rétroplanning des actions du RSAI sur l’année
• Statut, convention, contrat et tarifs d'intervention

MODULE 3 (1 h) Santé individuelle du jeune enfant et accueil en collectivité

• Certificat d’entrée en collectivité et suivi des vaccinations
• Maladies fréquentes en collectivité d’enfant et évictions

MODULE 4 (1 h) Hygiène et prévention des infections en collectivité

• Le Plan de Maitrise Sanitaire
• Rappels sur les recommandations Eco-nettoyage en EAJE

MODULE 5 (3 h) Les protocoles relevant du rôle du référent santé accueil inclusif

• Qu’est-ce qu’un protocole?
• Protocole prise médicamenteuse
• Protocole de prise en soin de l’enfant fiévreux
• Protocole d’urgences médicales
• Rappels sur la maltraitance
• Protocole de sortie
• Protocole de mise en sureté

MODULE 6 (2 h) Organisation et mise en œuvre de l’accueil d’enfants porteurs de handicaps et de maladies chroniques

• PAI et mise en œuvre
• Exemples et cas concret
• Sensibiliser à l'inclusion
• Outils de dépistage des TND

Conclusion (30 min)

• Auto-évaluation de post-formation

RSAI : NIVEAU EXPERT - Acteur de santé publique et prévention précoce

Introduction (30 min)

• Présentation de la formation, de ses objectifs et des étapes
• QCM préformation et questionnaire de connaissances préformation

MODULE 1 : Le référent santé et accueil inclusif et ses missions (30 min)

• Profil du RSAI et temps de présence selon capacité d’accueil de la structure
• Missions
• Limites et contraintes liées au terrain professionnel

MODULE 2 : Santé des modes de vie en collectivité de jeunes enfants (3 h)

• L’alimentation du jeune enfant de 3 mois à 3 ans : grandes étapes de la diversification alimentaire
• Plan alimentaire en EAJE
• Le DPM et l’activité physique en EAJE
• Le suivi du développement somatique de l’enfant
• Poussées dentaires – hygiène bucco-dentaire
• Le respect du rythme de l’enfant et de son sommeil en collectivité
• Projets de santé des modes de vie avec les parents
• Quiz

MODULE 3 : La santé environnementale en EAJE (1h)

• Définition et potentiel d’actions du RSAI
• Sensibiliser les familles à la santé environnementale
• Le label éco-crèche

MODULE 4 : Ecrans, santé culturelle et l’éveil du tout petit (2h30)

• Développement cognitif et social du tout-petit et sécurité psychoaffective
• La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance
• Les activités artistiques et culturelles comme levier de l’accompagnement au bien-être de l’enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
• Exemples de projets mis en place dans les structures avec l’objectif de promouvoir la santé de l’enfant ou de soutenir la fonction psychopédagogique des adultes
• Quiz

MODULE 5 : L’inclusion en EAJE (1 h30)

• Handicap, maladie chronique et inclusion : rôle de l’équipe et du RSAI
• Outils du RSAI pour repérer les écarts développementaux
• Prise en charge, accompagnement et orientation

MODULE 6 : Sensibiliser à la bien-traitance institutionnelle (2 h 30)

• L’impact de l’environnement relationnel sur le développement cognitif et social du nourrisson et sur sa santé
• Le concept de bien-traitance et les compétences psychosociales des professionnel(le)s
• Travailler avec les équipes sur la bien-traitance institutionnelle
• La charte nationale de l’accueil collectif et le rapport Giampino
• Inclure les parents dans des projets de promotion de la bien-traitance et de prévention des VEO
• Quiz

MODULE 7 : Mettre en place un projet de Newsletter Santé du RSAI (2h)

• Structurer une Newsletter Santé : le choix des rubriques, la recherche documentaires
• Les outils d’élaboration, la présentation et la charte graphique
• Template et Newsletter prêtes à l’emploi

Conclusion (30 min)

• Synthèse de la formation et guide pratique du RSAI Expert
• QCM post formation et questionnaire de satisfaction

Parce qu’elle porte des valeurs d’inclusion et de vivre ensemble, SFA s’efforcera de mettre en œuvre des dispositions personnalisées aux personnes en situation de handicap souhaitant suivre une de ses formations : contact@santefamilleacademie.fr